PARLA | Patios de centros públicos, reformados por la inclusión

El Ayuntamiento de Parla, en un esfuerzo de comprometerse con la igualdad entre los más pequeños

El Ayuntamiento de Parla, en un esfuerzo de comprometerse con la igualdad entre los más pequeños

Patio escolar adaptado para los estudiantes.

Imagen: Ayto. de Parla

El Ayuntamiento de Parla ha reformado los patios de 22 centros públicos del municipio para convertirlos en unas zonas de juegos más inclusivas para los alumnos. La convocatoria ha estado abierta a Casas y Escuelas de Niños y Niñas, colegios públicos de Infantil y Primaria y del Centro de Educación Especial María Montessori.

 

Este proyecto tiene por objetivo mejorar la calidad de la educación en 22 centros públicos de Parla y otorgar las herramientas a los centros educativos para conseguir dicha meta. El Consistorio ha subvencionado a cada proyecto presentado con una dotación de máxima de 5.190 €, en función del plan presentado. Los colegios concurrentes han valorado las necesidades de sus patios y han desarrollado sus respectivos proyectos atendiendo a aquello que requieren para adaptar sus zonas de juegos. 

 

Aspectos

 

  • Eliminación de estereotipos de juegos y juguetes, basado en el aprendizaje cooperativo y coeducativo.
  • Aumento de la interrelación, la inclusión y la convivencia de los/as participantes del centro.
  • Mejora de áreas de sombra, para su posterior utilización en actividades al aire libre.
  • Mejora de los espacios deportivos y reestructuración de los juegos tradicionales.
  • Mejora de actividades participativas e inclusivas en el proyecto educativo del centro.
  • Apuesta por la igualdad


Los niños y niñas entienden la inclusión y la igualdad como algo natural y mejorar los entornos es un paso más para afianzar el respeto entre iguales.

Gracias a esta iniciativa y a la ayuda económica municipal, los estudiantes de la ciudad van a disponer de nuevas infraestructuras, con juegos y espacios más participativos e inclusivos. El Ayuntamiento de Parla tiene un discurso de compromiso con la igualdad entre el alumnado y colabora en la mejora pedagógica de los centros.

 

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