El Grupo Municipal de VOX en el Ayuntamiento de Móstoles presentará en el próximo pleno municipal, que se celebrará el jueves 26, una moción para exigir la supresión del Programa de Lengua Árabe y Cultura Marroquí (PLACM) en los centros educativos públicos del municipio.
En concreto, la moción denuncia que el PLACM, "financiado por el Gobierno de Marruecos y coordinado por la Fundación Hassan II a través de la Embajada marroquí y el Ministerio de Educación, supone la implantación de agentes externos en las aulas españolas sin supervisión directa de las autoridades nacionales o autonómicas". Una situación que, según consideran desde VOX, “vulnera principios fundamentales de soberanía educativa, y favorece la guetización cultural en lugar de una verdadera integración”.
Asimismo, desde la formación han señalado que este plan "no responde a fines educativos reales, sino que forma parte de una estrategia ideológica y geopolítica del Reino de Marruecos para extender su influencia en el sistema educativo español, utilizando nuestras aulas para promover su lengua, religión y cosmovisión".
“No podemos permitir que Marruecos decida qué aprenden nuestros hijos. Este programa no busca la integración, sino la segregación cultural, el adoctrinamiento religioso y la creación de guetos en nuestras ciudades”, ha declarado la portavoz del Grupo Municipal VOX, Nieva Machín.
Supone la implantación de agentes externos en las aulas españolas
Además, la portavoz hace mención al "carácter opaco del proceso de selección del profesorado marroquí, sin control por parte de las administraciones educativas españolas", y a "la vinculación de algunas entidades colaboradoras con redes de radicalismo islámico".
En este sentido, Machín ha insistido en la necesidad de garantizar una educación "centrada en los valores y la cultura de España, sin interferencias extranjeras que puedan poner en riesgo la convivencia y la cohesión social".
La moción será debatida en sesión plenaria, donde VOX espera contar con el apoyo de los demás grupos "para frenar la imposición de programas que, a su juicio, contribuyen a la fractura cultural y a la pérdida de identidad nacional".