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El Ayuntamiento de Tres Cantos, en colaboración con la Asociación Juvenil Tres Cantos, ha decidido renovar la iniciativa ‘Evaluación Cero’, un programa de apoyo escolar dirigido a alumnos de los primeros cursos de secundaria, tras el éxito cosechado en su primera edición el curso pasado, en la que participaron más de 40 jóvenes del municipio.

La actividad, impulsada por la concejalía de Educación, se desarrolla durante el primer trimestre del curso escolar y tiene como objetivo reforzar el aprendizaje de los alumnos en materias clave, ofreciendo acompañamiento académico, en un entorno cercano y accesible. Además, está diseñada para tener continuidad con el Plan Refuerza de la Comunidad de Madrid, apuntalando así el apoyo educativo a lo largo del año.

Además de propiciar el éxito escolar de los alumnos y mejorar sus resultados académicos, la iniciativa fomenta el trabajo en equipo, el afán de superación y el sentido de la responsabilidad. En esta ocasión participan cuatro grupos con un total de 50 alumnos pertenecientes a los IES Pintor Antonio López, Jorge Manrique, Montserrat Caballé, Nuestra Señora de la Merced y José Luis Sampedro.

Los alumnos participantes han sido seleccionados por los departamentos de orientación tras un análisis inicial, conocido como ‘Evaluación Cero’. Esta valoración permite detectar desfases de aprendizaje y situaciones de vulnerabilidad económica que justifican la necesidad de apoyo extraescolar.

El alcalde de Tres Cantos, Jesús Moreno, acompañado por la concejal de Educación, Marisa Peña, visitó las aulas de secundaria del CEIPSO Ciudad de Nejapa, centro donde se desarrolla el programa ‘Evaluación Cero’. Durante su visita tuvo la oportunidad de conversar con los profesores y alumnos participantes y conocer de primera mano sus impresiones sobre esta iniciativa de refuerzo educativo.

Cohesión del sistema educativo

El alcalde destacó la importancia de este programa para cohesionar el sistema educativo. “No sé puede alcanzar la excelencia académica en Tres Cantos sin atender de forma específica a los niños y jóvenes con necesidades particulares (ya sea autismo, TDAH, altas capacidades o desfase de aprendizaje detectado en la ‘Evaluación ‘Cero’. Este proyecto es una herramienta clave para que todos tengan la oportunidad de alcanzar el éxito escolar”, expresó.

Por su parte, Marisa Peña, concejal de Educación, destacó que “no hay mejor inversión en educación que aquella que evita el fracaso escolar y todo lo que conlleva: desigualdad, baja autoestima, abandono escolar, baja cualificación profesional, exclusión social, delincuencia y, muy importante para nuestros jóvenes, la salud mental.” Además, ha recordado que “el curso pasado se detectó una mejoría significativa en los resultados académicos de los alumnos participantes”. Se ha habilitado una lista de espera para cubrir posibles bajas.

Las sesiones de apoyo se iniciaron este mes de octubre y se extenderán hasta el mes de diciembre en horario de tarde, de 17:00 a 19:00 horas, dos días a la semana. Durante las sesiones los alumnos aprenden contenidos básicos de las materias instrumentales, profundizan en las actividades propuestas en clase, resuelven dudas y adquieren hábitos y técnicas eficaces de estudio.

Las clases están impartidas por jóvenes docentes tricantinos con experiencia en el Plan Refuerza de la Comunidad de Madrid. Además del acompañamiento académico, el proyecto fomenta la socialización y el ocio saludable mediante salidas extraescolares. Los responsables mantienen comunicación con los orientadores de cada centro. Al finalizar el trimestre, se enviará a las familias y a los centros una evaluación escrita sobre el aprovechamiento de la actividad.