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La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha durante la Semana Santa un programa de apertura de 105 colegios públicos en 67 municipios, con actividades diseñadas para favorecer la formación de los alumnos y facilitar la conciliación laboral y familiar. Así lo destacó la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, durante su visita al CEIP Las Navas de Tolosa, en Paracuellos de Jarama, donde conoció talleres deportivos, musicales y de hábitos saludables que se están realizando.

El programa, iniciado en el curso 2024/25, persigue dos objetivos principales con impacto social y económico:

- Fomentar la educación integral de los menores, complementando la enseñanza reglada con actividades lúdicas, culturales y de refuerzo académico.

- Apoyar la conciliación de las familias, permitiendo que los padres puedan mantener su actividad laboral durante los días no lectivos.

Actividades educativas y recreativas

Durante estas jornadas, los escolares participan en talleres de deporte, música, hábitos saludables, estudio dirigido, idiomas y tareas artísticas. Además, la iniciativa se articula en cooperación con los ayuntamientos, responsables de la gestión de los centros públicos (CEIP, CEIPSO y CRA), lo que garantiza una organización eficiente y la optimización de los recursos públicos.

De forma paralela, la Comunidad de Madrid mantiene la oferta de extraescolares durante los días lectivos, con sesiones de apoyo, refuerzo académico, deportes, idiomas y actividades artísticas, reforzando el aprendizaje continuo y contribuyendo a la formación integral de los menores.

Impacto económico y social

La apertura de colegios durante los periodos vacacionales no solo beneficia a los alumnos, sino que tiene un efecto directo sobre la economía familiar. Permite a los padres conciliar su vida laboral y personal, reduciendo el absentismo laboral y mejorando la productividad, al tiempo que asegura la atención y desarrollo educativo de los niños.