Ya está en marcha la nueva edición del concurso "Aprendo y Emprendo", que desarrollará proyectos de emprendimiento en las aulas de los niveles superiores de la Educación Secundaria, como parte del trabajo exigido en las asignaturas del área de empresa. La iniciativa pretende dar visibilidad y continuidad a los proyectos de empresa que se elaboren bajo la tutela del profesorado, con el respaldo de las instituciones municipales.
Los centros tendrán de plazo hasta el 30 de marzo de 2022 -ya se han inscrito hasta la fecha más de una decena de institutos-, y contarán con la opción de acceder a sesiones formativas, de unas tres horas, de duración sobre emprendimiento empresarial. Estas sesiones serán impartidas por el equipo técnico de Móstoles Desarrollo, junto con la dirección del Vivero de Empresas, que el Ayuntamiento gestiona con la colaboración de la Universidad Rey Juan Carlos.
Los centros contarán con la opción de acceder a sesiones formativas, de unas tres horas de duración, sobre emprendimiento empresarial.
Una vez finalizado el proyecto, se entregarán los ganadores del primer, segundo y tercer premio. Además, todos los centros participantes recibirán un cheque de 500 euros para gastar en material educativo en establecimientos de la localidad.
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El programa va dirigido al alumnado matriculado en centros docentes del municipio de nuestra localidad, sostenidos con fondos públicos para 2021-2022, con el fin de fomentar y difundir el espíritu emprendedor entre los jóvenes estudiantes de nuestra ciudad. La alcaldesa de Móstoles, Noelia Posse, acompañada por la Concejala de Empleo y Nuevas Tecnologías, Rebeca Prieto, ha visitado esta mañana el IES Antonio de Nebrija, donde ha mantenido un encuentro con participantes en la nueva convocatoria del concurso “Aprendo y Emprendo”. En el encuentro, la regidora y la concejala han podido hablar con los alumnos que están participando en el proyecto, no solo sobre sus propuestas de emprendimiento y el trabajo que están realizando en las aulas, sino también sobre diferentes temas que les afectan como jóvenes.