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Los más pequeños de Colmenar toman el pleno
Más de 400 alumnos de 5º de Primaria han participado en una nueva edición de los Plenarios Infantiles
Colmenar Viejo |

La Concejalía de Juventud e Infancia en colaboración con la Concejalía de Educación, ha organizado los Plenarios Infantiles.

Una actividad destinada a alumnos de 5º de Primaria que tiene por objeto que los más jóvenes conozcan el funcionamiento del Ayuntamiento, así como las nociones más elementales de los procesos participativos.

“Fomentar la participación ciudadana, impulsar el respeto ante las opiniones de los demás, guardar el turno de palabra, escuchar a los compañeros y conocer cómo es la toma de decisiones, son algunas de las premisas que intentamos inculcar en este encuentro, además de conocer el funcionamiento y estructura del Ayuntamiento en su distribución de concejalías”, destaca el concejal de Juventud e Infancia, Jorge Domínguez Jiménez.

Con esta actividad, han podido simular el desarrollo de una sesión de Pleno Municipal, asumiendo entre los propios alumnos los distintos roles de la alcaldía y del equipo de gobierno

La segunda, también en clase y de la mano del profesor que estará orientado por la Casa de la Juventud, hablará de la organización del Pleno, cómo se gestionan los diferentes asuntos, la toma de decisiones…

La tercera parte, ya en el Salón de Plenos del Ayuntamiento junto a profesionales de la Casa de la Juventud, consistirá en el desarrollo de un pleno con el debate de los temas que han preparado en cada clase.

A lo largo de las diferentes sesiones se tratarán diferentes conceptos democráticos y participativos, y se hará especial hincapié en trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), apoyando el compromiso de fomentar una educación sostenible y en valores: respeto, solidaridad, cooperación y convivencia, participación, hábitos de vida saludables y consumo responsable.

Además, conocerán el funcionamiento del Ayuntamiento, los servicios que presta a los vecinos, el proceso electoral municipal o las concejalías en las que se divide.

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