Los alumnos de 4º de secundaria del Colegio Villalkor que han formado parte del periódico escolar Villalkor Report han sido premiados desde el equipo de Junior Report por su trabajo de redacción en inglés a nivel nacional.
Villalkor Report es un proyecto educativo de revista escolar iniciado en este curso 2019-2020 que tiene como objetivo principal fomentar el pensamiento crítico del alumnado trabajando en diversas competencias como lingüística, social y cívica, expresión oral o digital, entre otras.
Este periódico forma parte de una red de periódicos escolares pertenecientes a distintos centros que tienen como punto en común su metodología novedosa y su vocación internacional.
La directora del del Colegio Villaljor, Rosa María Garcia-Cabañas explica las líneas de este proyecto: “el proyecto de revista escolar Junior Report que desarrollamos en la asignatura de Taller de Comunicación en 4º de Secundaria, se ha convertido en una excelente herramienta educativa para nuestros alumnos y alumnas. No sólo porque a través de él trabajan las competencias digitales, sino porque desarrollan su capacidad crítica en torno a temas de actualidad. Villalkor es un centro educativo bilingüe, reconocido por nuestro alto nivel de inglés, desde la Escuela Infantil, con profesorado nativo y altamente cualificado. Por ese motivo, a nuestros alumnos y alumnas les ha resultado muy gratificante el haber conseguido este diploma, gracias a que gran parte de la redacción de sus trabajos en Villalkor Report la han realizado en este idioma”.
Villalkor report forma parte de una red de periódicos escolares
Villalkor Report es un periódico donde los estudiantes se encargan tanto de su gestión como de su dirección y redacción. Cuenta con la supervisión de periodistas y profesorado del centro y se actualiza de forma semanal. Entre su contenido se encuentran noticias, entrevistas, artículos de opinión o reportajes sobre temas de proximidad especialmente en cuatro áreas establecidas: Cultura, Deporte, Ciencia y Vida.
Este periódico forma parte de una red de periódicos escolares pertenecientes a distintos centros que tienen como punto en común su metodología novedosa y su vocación internacional. A esta RED (Revistas Escolares Digitales) se siguen sumando periódicos de nuevos centros permitiendo su expansión a nivel internacional.