Las familias madrileñas están preocupadas por los efectos que el confinamiento está teniendo en el desarrollo educativo de sus hijos. El 72% cree que la actual situación, con las clases presenciales suspendidas, afectará de forma negativa al aprendizaje de los menores. Así se desprende de los resultados de la encuesta realizada por el Área de Familias, Igualdad y Bienestar Social del Ayuntamiento de Madrid bajo el título ‘Estudio del impacto de la situación de confinamiento en la población de la ciudad de Madrid tras la declaración del Estado de Alarma por la Pandemia COVID-19’.
A la pregunta ¿cree usted que el confinamiento va a afectar negativamente al proceso de su aprendizaje?, siete de diez contestan afirmativamente. Entre los hogares monoparentales, la cifra de quienes creen que el confinamiento va a tener un impacto negativo sobre la trayectoria escolar supera de forma amplia el 80%.
Entre los hogares monoparentales, la cifra de quienes creen que el confinamiento va a tener un impacto negativo sobre la trayectoria escolar supera de forma amplia el 80%
Esta preocupación va en aumento a medida que la edad de los menores sobre los que se pregunta crece. Así, mientras que los padres y cuidadores principales de los menores en la fase de educación infantil (hasta los tres años) manifiestan preocupación en un 50% de los casos, en el caso de la etapa de primaria (seis años) los que se muestran preocupados son ya más del 60% y al principio de la secundaria (pasados los 11 años), el 70%. En cambio, la preocupación existe casi por igual con independencia del nivel educativo de los padres o cuidadores.